Quarta, 22 de abril de 2009.

O Primeiras Letras, ferramenta pedagógica que visa a implantação de jornais escolares nos primeiros anos do ensino fundamental, anunciou mudanças em seu formato para 2009. A apresentação aconteceu no dia 8 de abril, na formação dos coordenadores dos anos iniciais dos municípios do interior do Estado do Ceará que são parceiros do Primeiras Letras. O encontro teve como público 19 coordenadores de 14 municípios.

Visando um maior rigor na gestão pedagógica dos jornais, o Primeiras Letras passa a realizar, em 2009, a formação de uma equipe em cada Secretaria de Educação dos municípios parceiros. O objetivo é atingir uma maior produtividade por meio do trabalho em grupo. Anteriormente, um único indivíduo era responsável por todas as funções.

Cada equipe será formada por um coordenador, que acompanha o andamento dos jornais (uma função assumida pelo coordenador dos anos iniciais); um formador, que repassa aos professores e coordenadores o conteúdo das oficinas do Primeiras Letras; um diagramador, que transmite aos demais a formação de editoração eletrônica recebida no Comunicação e Cultura; e um articulador, que realiza a interlocução entre as escolas e a coordenação do Primeiras Letras na Secretaria de Educação correspondente.

Outro ponto de destaque é o lançamento do primeiro Fascículo “Sugestões para o Aproveitamento do Jornal em Sala de Aula”. O material será distribuído a todos os professores e contém fundamentação teórica sobre a importância do uso do jornal no processo de alfabetização e letramento, bem como sugestões de atividades práticas a serem vivenciadas na sala de aula. O segundo Fascículo, voltado à produção de textos, será lançado no segundo semestre de 2009. A ideia é que essas publicações estejam em constante construção, sendo incentivado o envio de comentários e sugestões para que possam ser elaboradas.
   

Caso seu município ainda não faça parte do Primeiras Letras, clique aqui e saiba como participar.